Ученые из Хьюстонского университета выяснили, что компьютерные игры не влияют отрицательно на интеллект школьников.
При этом положительного эффекта от видеоигр также выявить не удалось. Результаты исследования размещены в Journal of Media Psychology.
В тестировании приняли участие 160 подростков, преимущественно из семей с невысоким уровнем дохода. В среднем они проводят за компьютерными играми порядка 2,5 часов в день, а некоторые и по 4,5 часа.
В результате эксперимента ученые не обнаружили взаимосвязи между играми и успеваемостью детей в школе. Увлеченность определенным игровым жанром также никак не сказалась на итогах исследования. Об этом пишет Involta.
Фото: Unsplash.com